Musicosophia en el Conservatorio de Móstoles

Musicosophia en el Conservatorio Profesional de Música “Rodolfo Halffter”

Localidad de Móstoles (Madrid-España)

El lunes 28 de Febrero 2011 el Profesor Hubert Pausinger -por segunda vez- impartió en el Conservatorio un Seminario de Musicosophia para estudiantes de 5º y 6º de música; con edades comprendidas entre 12 y 16 años, donde también asistieron profesores interesados.

Como fue la actividad:
El profesor Hubert tuvo un acercamiento afectivo hacia los estudiantes preguntando a algunos de ellos sus nombres e instrumento musical en que están desarrollando los estudios. Posteriormente, impulsó tres ideas fundamentales:

• 1. El oyente y la escucha musical consciente.
• 2. La importancia que tiene para los músicos interiorizar la música hacia una mejor interpretación musical del instrumento.
• 3. Señaló las herramientas de la escucha para el oyente, ampliando que su comprensión facilita el despertar interior en las personas.

La cooperación de los estudiantes:
Los estudiantes acogieron a Musicosophia con expectación e interés participando en todo momento cuando el profesor les requería. Escucharon la música y las explicaciones de Hubert, cada vez con más atención, interactuando mediante el canto, la melorritmia y el gesto.

Opinión de los futuros músicos:

• Pablo: He aprendido el valor de escuchar con atención.
• Vega: He visto lo importante que es el fraseo en una obra musical.
• Alejandro: Según pasaba el tiempo cada vez me sentía mejor en la escucha musical, la comprendía más.
• Leticia: No esperaba que pudiera acercarme tanto a la musica de forma intelectual y fácil.
• Sergio: Me ha sorprendido vivir la música con el gesto.
• Marina: El profesor Hubert ha sido muy significativo para mí por que ha sabido llegar a nosotros los jóvenes y nos ha transmitido su entusiasmo por la música; escuchar las líneas melódicas ha sido un descubrimiento.

La profesora -Nuria Albero- que organizó el Seminario de Musicosophia hace un reconocimiento muy positivo de la actividad, el aprendizaje y la respuesta de los participantes; así mismo, resaltar la pedagogía de Hubert con los jóvenes y la música elegida para este evento.